'AUTOR/A: Inmaculada Romero' 'TEMA: TECNOLOGÍAS 2º ESO' 'PREGUNTA 1' '¿Qué ángulos corresponden a los de un cartabón?' '' '' '45,90,45' '30,90,60' '45,90,30' '45,90,60' '45,60,45' '30,45,60' 'B' 'PREGUNTA 2' 'En el taller de tecnología la prevención de accidentes es importante.' '¿De qué color son las señales de peligro?' '' 'Rojas, negras y blancas' 'Negras y amarillas' 'Azules y blancas' 'Verdes y blancas' 'Rojas y blancas' 'Amarillas y blancas' 'B' 'PREGUNTA 3' 'La línea a trazos en un dibujo se utiliza para representar:' '' '' 'Un eje de simetría' 'Las medidas o cotas del dibujo' 'Aristas y contornos visibles del objeto' 'Líneas de objetos ocultos a la vista' 'Líneas que representan círculos' 'Líneas de esquemas y diagrámas' 'D' 'PREGUNTA 4' 'Un mapa de un territorio está dibujado en:' '' '' 'Escala natural' 'Escala de acotación' 'Escala de ampliación' 'Escala de disminución' 'Escala de reducción' 'Escala de aumento ' 'E' 'PREGUNTA 5' 'Al comenzar nuestro proyecto de diseño y construcción en el taller debemos:' '' '' 'Dibujar un boceto' 'Realizar un presupuesto' 'Dibujar las piezas en el material' 'Realizar una lista de materiales' 'Cortar las piezas que necesitemos' 'Rellenar la hoja de planificación' 'A' 'PREGUNTA 6' '¿En qué unidad vamos a acotar nuestros dibujos?' '' '' 'cm' 'm' 'dm' 'mm' 'hm' 'km' 'D' 'PREGUNTA 7' '¿En qué vista o vistas podemos conocer la altura de una pieza?' '' '' 'Alzado y planta' 'Planta y perfil' 'Alzado y perfil' 'Solamente en el alzado' 'Solamente en el perfil' 'Solamente en la planta' 'C' 'PREGUNTA 8' 'Una escala 3:1 significa' '' '' 'Que la realidad es tres veces mayor que el dibujo' 'El dibujo ha sumado 3 unidades a todas las medidas reales' 'Que hemos utilizado una escala natural al dibujar' 'Que hemos utilizado una escala de reducción al dibujar' 'Que el dibujo ha sido realizado tres veces menor que la realidad' 'Que el dibujo ha sido realizado tres veces mayor que la realidad' 'F' 'PREGUNTA 9' 'La densidad de un material relaciona:' '' '' 'el peso y la masa del material' 'el peso y la longitud del material' 'la masa con la longitud del material' 'la masa con el volumen del material' 'el peso con el volumen del material' 'el peso con su superficie' 'D' 'PREGUNTA 10' 'La tenacidad es la' '' '' 'Capacidad de soportar los golpes' 'Resistencia a ser rayado' 'Capacidad para estirarse en forma de hilos' 'Capacidad para absorver el agua' 'Capacidad para conducir el calor' 'Capacidad para conducir la electricidad' 'A' 'PREGUNTA 11' 'El ebano es una madera' '' '' 'de árboles de clima polar' 'de árboles frondosos' 'de árboles tropicales' 'de coníferas' 'de árboles de clima mediterráneo' 'de árboles de clima oceánico' 'D' 'PREGUNTA 12' 'La madera está compuesta principalmente por' '' '' 'Lignina' 'Celulosa' 'Resinas' 'Sales minerales' 'Sacarosa' 'Glucosa' 'B' 'PREGUNTA 13' 'La higroscopicidad es:' '' '' 'Capacidad de soportar los golpes' 'Resistencia a ser rayado' 'Capacidad para estirarse en forma de hilos' 'Capacidad para absorver el agua' 'Capacidad para conducir el calor' 'Capacidad para conducir la electricidad' 'D' 'PREGUNTA 14' 'Si queremos cortar un listón de madera con un ángulo determinado usaremos:' '' '' 'Un serrucho' 'Una segueta' 'Una sierra para ingletes' 'Una sierra circular' 'Una sierra de calar' 'un serrucho de costilla' 'C' 'PREGUNTA 15' 'Los cables que sujetan un puente están sometidos a esfuerzos de: ' '' '' 'Compresión' 'Torsión' 'Flexión' 'Tracción' 'Alargamiento' 'Cizalla' 'D' 'PREGUNTA 16' '¿Qué tableros están formados por un número impar de chapas de madera encoladas?' '' '' 'Tableros de DM' 'Tablero de aglomerado' 'tableros alistonados' 'Tablex' 'Tableros de partículas' 'Tablero de contrachapado' 'F' 'PREGUNTA 17' 'Si queremos acotar la arista de una figura de 0,1 m de lado.' '¿Que número pondremos al acotar la arista en el dibujo?' '' '100' '0,1' '10' '1000' '10000' '0,01' 'A' 'PREGUNTA 18' 'Con el centro de gravedad podemos:' '' '' 'Conocer si una estructura es resistente' 'Conocer si una estructura es estable' 'conocer si una estructura es bonita' 'conocer el peso de la estructura' 'conocer la forma de la estructura' 'Conocer si es una estructura es muy alta' 'B' 'FyQ ENCUENTRO'