EVALUACIÓN. PRÁCTICA "PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN"
PROGRAMACIÓN DE TRES ACTIVIDADES BASADAS EN JUEGOS DIDÁCTICOS	

MATERIA/S		CURSO		NOMBRE DE LA UDI		
JUSTIFICACIÓN	
	
CONCRECIÓN CURRICULAR	
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y COMPETENCIAS CLAVE	ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES	CONTENIDOS	OBJETIVOS	
				
TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA	
TÍTULO DE LA TAREA 1		DESCRIPCIÓN Y PRODUCTO FINAL	
	
FASE INICIAL	
Actividades	Ejercicios	Procesos cognitivos	Contextos	Temporalización	Recursos 	Metodologías	

FASE DE DESARROLLO	
Actividades	Ejercicios	Procesos cognitivos	Contextos	Temporalización	Recursos 	Metodologías	

							
FASE DE SÍNTESIS	
Actividades	Ejercicios	Procesos cognitivos	Contextos	Temporalización	Recursos 	Metodologías	

VALORACIÓN DE LO APRENDIDO	
Criterios de evaluación y competencias clave	Estándares de aprendizaje evaluables	Técnicas, instrumentos o evidencias	NIVEL I
Iniciado o en  proceso	NIVEL II
Medio o estándar	NIVEL III
Avanzado	Ponderación