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4. Proyecto final enfocado hacia la realización de un material didáctico. Parte de diseño web.

El/La autor/a del proyecto podrá elegir la temática contenidos estructura y nivel de dificultad, para la realización de al menos una escena interactiva original y voluntariamente una web práctica y aplicable en el aula basada en la inclusión de escenas interactivas originales de Descartes.

El diseño de la web del material tiene dos partes diferenciadas: el diseño de las escenas interactivas (al menos una debe ser original) y el diseño del resto de la página web dentro de la cual se inserta la escena.

Los pasos o aspectos a considerar a la hora de diseñar las escenas interactivas son los siguientes:

  • Tener la idea o diseño previo de la escena que queremos realizar, es decir, tenemos que tener la idea clara en la cabeza o en papel de la escena que deseamos crear. Se puede tratar de explicar un concepto a través de una escena, de realizar una animación sobre un tema, un ejercicio interactivo, una actividad de evaluación, etc.
  • Conocer los elementos necesarios que debemos incluir en la escena (controles, textos, gráficos, espacios...). Con ello estamos analizando la viabilidad de la misma, es decir, si podemos desarrollar en la escena la idea que tenemos en la cabeza.
  • Plantear el desarrollo temporal o secuencial de la escena. Se debe tener en cuenta su secuencia temporal para el desarrollo de la misma.
  • Una vez delante del editor de escenas introducir los distintos elementos que componen la componen de forma estructurada y relacionada.
  • Se debe ir probando el funcionamiento de la escena a medida que se va realizando y así poder introducir las correcciones y mejoras necesarias para optimizar su funcionamiento y presentación.
  • Una vez que la escena funciona correctamente se puede estudiar si se pueden introducir mejoras o elementos que aumenten su calidad y operatividad.
  • También se puede estudiar la posibilidad de realizar variantes o modalidades de esta escena para aprovecharla en distintos contextos o actividades, o plantearse la posibilidad de hacer otras escenas relacionadas o nuevas.
  • Finalmente, una vez realizada y optimizada la escena o escenas, ésta o éstas se deberá/n insertar en un lugar adecuado de la página web del material didáctico.
En cuanto a los elementos de la web del material didáctico se recomiendan que tengan los siguientes:
  • Presentación e introducción del material, con el título del mismo, nombre del autor o autora, descripción introductoria de mismo, licencia o copyright. También puede incluirse una imagen de portada, logo, animaciones, vídeos, presentaciones, etc., relacionados con la temática del material didáctico.
  • Índice del material. En este apartado se indicarán de forma secuencial los contenidos de la web y se recomienda enlazar los distintos apartados con sus páginas correspondientes. El índice puede presentarse en forma de menú.
  • Contenidos propios del material. Son las páginas web con el contenido propiamente dicho que se quiere desarrollar y donde deben estar las escenas interactivas originales que se creen.
  • Actividades. Apartado de actividades, las cuales pueden ser ejemplos, ejercicios o ejercicios de evaluación.
  • Otros contenidos o aspectos relacionados, tales como, enlaces, artículos, material complementario, anexos, etc.
  • Bibliografía y referencias de los materiales que corresponda.
  • Cualquier otro elemento que el/la autor/a considere apropiado.

Todos estos elementos de la web deben de estar integrados. Para ello se recomienda:

  • Usar un estilo común y coherente. Esto afecta a la letra, colores, imágenes, logos y símbolos...
  • Elegir el número de páginas que se utilizarán. Lo más usual es realizar el proyecto en varias páginas relacionadas entre sí por un índice común, hipervínculos y elementos de navegación. También se puede realizar un diseño en el que en una página web se incluyan todos los elementos. Esta opción tiene la ventaja de que no necesita menú ni elementos de navegación, pero tiene la gran desventaja de que la página puede ser demasiado larga.
  • Ordenar los contenidos y las páginas de la web de forma lógica y coherente.
  • Poner adecuadamente los elementos de navegación, especialmente los enlaces.

En el siguiente punto desarrollaremos todo lo comentado con un ejemplo de proyecto concreto.

Actividad

Plantear un esbozo de proyecto final enfocado hacia la realización y puesta en práctica de un material didáctico.