4. Proyecto final enfocado hacia la realización de un material didáctico. Parte de diseño web.

El autor/a del proyecto podrá elegir la temática contenidos estructura, nivel de dificultad, para la realización de al menos una escena interactiva original y voluntariamente una web práctica y aplicable en el aula basada en la inclusión de escenas interactivas originales.

El diseño de la web del material tiene dos partes diferenciadas: el diseño de las escena interactivas (al menos uno debe ser original) y el diseño del resto de la página web dentro de la cual se inserta la escena.

Los pasos o aspectos que se deben dar o considerar a la hora de diseñar las escenas interactivas son los siguientes:

  • Tener la idea o diseño previo de la escena que queremos realizar, es decir, tenemos que tener la idea clara en la cabeza o en papel del juego que deseamos crear.
  • Conocer los elementos necesarios que debemos incluir en la escena (controles, textos, gráficos, espacios...). Con ello estamos analizando la viabilidad de la misma, es decir, si podemos desarrollar en la escena la idea que tenemos en la cabeza.
  • Plantear el desarrollo temporal o secuencial de la escena. dado que las escenas son animadas, tienen una secuencia temporal que se debe tener en cuenta.
  • Una vez delante del editor de escenas introducir los distintos elementos que componen la escena de forma estructurada y relacionada.
  • Se debe de ir probando el funcionamiento de la escena a medida que se va realizando y así poder introducir las correcciones y mejoras necesarias para optimizar su funcionamiento y presentación.
  • Una vez que el juego funciona correctamente se puede estudiar si se pueden introducir mejoras o elementos que aumenten su calidad y operatividad.
  • También se puede estudiar la posibilidad de realizar variantes o modalidades de esta escena para aprovecharla en  distintos contextos o actividades, o plantearse la posibilidad de hacer otras escenas relacionadas o nuevas.
  • Finalmente, una vez realizada y optimizada  la escena o escenas, ésta o éstas se deberá/n insertar en un lugar adecuado de la página web del material didáctico.
En cuanto a los elementos de la web del material didáctico se recomiendan que tengan los siguientes:
  • Presentación e introducción del material, con el título del mismo, nombre del autor/a, descripción introductoria de mismo, licencia o copyright. También puede incluirse  una imagen de portada, un logo, animaciones, vídeos, etc, relacionados con la temática del material didáctico.
  • Indice del material. En este apartado se indicarán de forma secuencial los contenidos de la web y se recomienda enlazar los distintos apartados con sus páginas correspondientes. El índice puede presentarse en forma de menú.
  • Contenidos propios del material. Son las páginas web con el contenido propiamente dicho que se quiere tratar en el material y donde deben estar las escenas interactivas originales que se creen.
  • Actividades. Apartado de actividades, las cuales pueden ser ejemplos, ejercicios o ejercicios de evaluación.
  • Otros contenidos o aspectos relacionados, tales como, enlaces, artículos, material complementario, anexos, etc.
  • Bibliografía y referencias de los materiales que corresponda.
  • Cualquier otro elemento que el autor/a considere apropiado.

Todos estos elementos de la web deben de estar integrados. Para ello se recomienda:

  • Usar un estilo común y coherente. Esto afecta a la letra, colores, imágenes, logos y símbolos...
  • Elegir el número de páginas que se utilizarán. Lo más usual es realizar el proyecto en varias páginas relacionadas entre si por un índice común e hipervínculos. También se puede realizar un diseño en el que en una página web se incluyan todos los elementos. Esta opción tiene la ventaja de que no hace falta menú pero tiene la gran desventaja de que la página puede ser demasiado larga.
  • Ordenar los contenidos y las páginas de la web de forma lógica y coherente.
En el siguiente punto desarrollaremos todo lo comentado con un ejemplo de proyecto concreto.
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Actividad

Plantear un esbozo de proyecto final enfocado hacia la realización y puesta en práctica de un material didáctico.

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